省级学科立人百花 专家引领共谋成长——漳州立人学校成功举办福建省第三批初中英语学习班

为贯彻落实党的十九大精神和立德树人根本任务，进一步深化课程改革，助力学科核心素养落地，构建充满“情怀”的课堂形式智慧》，2019年1月10日，福建省第三批学生初中英语学科研究基地校第二次工作会议在漳州立人学校隆重召开。

省普通课堂英语教研员姚瑞兰、林玉琴老师、市普通课堂副主任吴雅婉、市普通课堂英语教研员杨小兰、常务副校长王开智漳州立人学校英语，教研室副校长林清旭省级学科立人百花 专家引领共谋成长——漳州立人学校成功举办福建省第三批初中英语学习班，教研室刘昆何主任，教务处叶东亚主任，全省教学科研人员及各校教师代表参加会议.

开幕式

普通班英语教研员杨小兰老师主持会议

杨老师首先介绍了与会领导和嘉宾，对大家的到来表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。

市总课堂副主任吴亚万致辞

他欢迎各位专家来漳州传承经典，肯定了我校近年来的发展和对漳州教育事业的贡献。 核心素养。

漳州立人学校常务副校长王开智致辞

王长武介绍了我校的教学科研特色和成果，表示学校高度重视并全力支持学科基地校建设，将为基地校建设提供多方面保障，希望进一步通过基地校活动提高我校教育教学质量，促进教师专业发展，提高学生核心素养，使我校校本教研特色更加鲜明，做出应有的贡献到漳州乃至全省的教学和科研。

省普通课堂英语教师、研究员林玉琴老师发言

林老师对我校英语英语组的团队精神给予了高度评价漳州英语培训老师，并介绍了选择英语基地学校的规划和目的英语 可以发挥教学中存在的问题，发挥基地学校的辐射作用，造福学生！

教学观摩课

漳州立人学校林悦老师教学观摩课

林悦老师以微课为载体，以思维导图为框架，以中国航天梦为主线。 她设计了小组讨论、知识问答、课堂游戏等多种活动，打造智慧课堂。 “先考后讲”的指导自学宗旨。师生互动良好，课堂亮点不断。

福清二中教师陈淑玲教学观摩课

陈树玲老师以比尔·盖茨的读书视频为引子，巧妙地设计了三篇课文供学生欣赏，在课文欣赏的过程中完成了从“读好”到“读好书”到“读好”的循序渐进，以读促写漳州英语培训老师，让学生有足够的时间在课堂上完成作文，让学生真正感受到“伴读成长”的乐趣！

厦门外国语学校陈远景老师

陈元景老师根据自己的亲身经历创设情境，以自己手绘的图片为素材，通过真实语料分模块、分步骤的输入积累词汇，打破了两个字母组合ar/er的发音规则，所以从而达到词汇发音、形义的统一。 原汁原味的发音教材，新颖的自然拼音教学模式漳州英语培训老师，让学员受益匪浅！

交流与评价

与会领导和老师们齐聚翔宇楼五楼会议厅。 来自世界各地的教学研究人员畅所欲言英语，对三堂报告课进行了精彩点评。 专家们充分肯定了三位老师在教学过程设计上能与学科紧密结合英语，扎实钻研落实到日常课堂； 教学的有效性和趣味性高度融合； 能够以提高学生的核心素养为己任漳州英语培训老师，让每一位学生学有所思，学有所获！ 同时，专家们也提出了很多宝贵的意见和行之有效的改进方案，希望通过优化课程结构，改进课程设计，让听说训练更加突出，让写作指导更加精准，让语音教学更上一层楼。更实用！

基地学校项目开展情况汇报

漳州立人学校英语教学研究员胡小祥先生项目报告

莆田国环中学林汉勤老师项目报告

厦门外国语学校刘杰新老师项目报告

福清二中陈淑玲项目报告

省基地学校工作会议很有建设性。 在交流讨论中，与会教师实现了思维的碰撞，收获了以研促学的惊喜！ 本次会议的圆满召开，为我省第三批初中英语学科研究基地学校的活动起到了承前启后的重要作用，也为我校进一步发展指明了方向。基地校活动！ 相信在广大班级和校领导的关心和大力支持下，在全体英语教师的共同努力和辛勤耕耘下，本次省级英语基地学校项目活动一定会取得突破性进展！

文：薛娉婷

图片：黄蓉蓉