3岁学英语和8岁学英语有什么区别？

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在关于英语启蒙的文章下，我们收到了很多这样的评论：

我做英语启蒙，给孩子看英文绘本。 我孩子的父亲反对说孩子太小不会说中文。 我应该学什么英语？

我是211重点大学博士毕业，现在还在讲韩梅梅和李雷老师教的英语。 我怎样才能防止我的孩子重蹈覆辙？

在我居住的城市，孩子们三年级才开始上英语课。 以后英语在学校综合分中的权重会不会越来越小？

...

类似的事情还有很多。 禾苗的妈妈们一方面对孩子未来的教育感到焦虑，坚持自己不分明是非的英语启蒙哲学，一方面抵制身边的质疑和挑战，维护和谐。和团结的家庭环境。

即使我们完美地避开了“今天我们不应该问‘我们为什么要学英语’”这个常识性问题，我们仍然要说服家人“我们为什么要给孩子进行英语启蒙”。

Wendy博士毕业于英语杜伦大学，获得教育学博士学位。 曾担任多家知名教育机构的产品总监和学术总监。 她提倡终身学习，提倡早点学英语。 Wendy博士从英语学习的长远角度，比较了3岁和8岁开始学习英语的阶段性收益，并解释了为什么做过英语启蒙的孩子英语成绩可能与没做过英语启蒙的孩子不一样。英语。 成绩上没有明显的差别，但是随着你越来越接近成年期，那些以成绩为目标的英语学习表现出“哑巴”或中式英语，你的孩子却进入了爆发期。

希望社长推荐的这篇文章，能给在英语启蒙路上犹豫不决的你一份坚定，努力必将一无所获； 也希望努力过但看不到短期回报的你，能增加一些耐心和信心。

3岁学英语和8岁学英语有什么区别？

转自公众号“温蒂博士的终身学习”

30年前的中国

8岁让孩子学英语才叫高级

2018 年的今天

8岁就让孩子学英语，是与孩子的世仇

3岁学英语VS 8岁学英语

有些家长不免计算投入产出比：如果11岁考剑桥MSE①系列考试中的KET②，3岁开始学习就要交8年的钱，只需要花3年钱8岁开始学习——这效率，没法比！

3岁开始学英语，孩子的母语思维还不强。 如果有正确的方法和环境的保驾护航，学习外语就像是先建构（整体感知），再完善细节——这种先建构对语言的整体认知是比较自然的方式，这更符合语言产生的规律，更贴近语言的本质。

为什么自然方式不是最好和最有效的方式？ 不施化肥农药的单产比施化肥农药的要低很多，所以有机农产品比施肥农药的要贵很多。 为什么消费者仍然趋之若鹜？ 任何与成长有关的东西，无论是农业还是教育，追求效率的成本都是非常巨大的——英语学习也是如此，顺其自然的方式通常不是最有效率的，所以早期并没有明显的优势阶段，反而越远优势越显差异，后劲会很强。

8岁开始学习英语，孩子的母语思维已经很强，要通过肢解语言结构来学习，才能产生可​​视化、可量化的学习成果。 然而，这种看似高效的学习方法通​​常会带来很多问题。 很难从整体上构建一个有效的输入输出系统。

其实两者的区别在于——

8岁学得像假英语...

在这世上

有什么需要付费的吗？

3岁学英语VS 8岁学英语表现

为什么从3岁开始学习8年的孩子，KET或PET的成绩似乎并没有比8岁被强制喂食3年的孩子好？

语文考试有一个非常大的特点，就是学习内容和考试内容背道而驰，这与所有的理科科目有着根本的区别。

另外，语言本身的本体（即自然属性）非常复杂，这也是为什么做一张小学到高中的数学知识图谱并不复杂——通常都有“知识”的概念points”，容易分裂，呈线性分布，前面的不学，后面的也学不会。 然而，到目前为止，我还没有看到有哪位高手成功制作了一张英语知识图谱，并基于这张知识图谱，能够完成英语语言的学习，获得综合运用英语的能力。

3个方面决定英语学习的结果

说到这里，很多家长朋友都一头雾水：既然如此，让孩子8岁开始学英语，省下不少钱。 然而，语言学习的结果不仅仅以考试成绩来衡量。 英语语言学习的成绩至少由三个方面决定：考试成绩、能力成绩、学习感受（经验）。

测试好

总是很重要

好好学习

总是更重要

显然，测试结果是最直观的学习结果3岁学英语和8岁学英语有什么区别？英语培训，也是很多家长武汉成人学英语最好的学校，尤其是8岁以上孩子的家长最关心的问题。 但是，能力结果的巨大作用，其实是被大大低估了。

哑巴英语（其实是聋哑英语，口语不好往往是听的少，听力识别和听力理解不好造成的）； 更重要的是，语言沟通能力、社会沟通能力、复杂的横向文化语境中处理问题的能力，都需要及早接触语言才能培养——看到其他孩子与外国人畅所欲言，很多家长朋友也会很焦虑的。

更不用说阅读和写作能力了。 孩子背一本词汇书的情况并不少见武汉成人学英语最好的学校，很少有孩子背完后在考试中使用。 认字只是阅读的第一步，更不是最后一步。 重要的一步，阅读理解是核心，而太多的孩子，即使把每一个字都背了下来，连在一起了，也不知道是什么意思。 从词到句，从句到段，从段到章，字都认识，中文意思都懂，怎么能看懂课文呢？ 正如我开头所说，正确的语言学习姿势首先是通过整体感知来构建的。 无论是听力理解还是阅读理解，把单词肢解成碎片再理解成意思，这样的理解是非常低效的。 大脑认识的过程是从宏观到微观。

这就是为什么，8岁以上，包括成人学习英语，从长远来看，3岁学习英语的概率要低很多。 虽然脑科学研究表明，人脑具有终生可塑性武汉成人学英语最好的学校英语，即在任何年龄都有可能学习一门语言，但学习的难度和学习效果（尤其是流利程度和综合能力的高低）是完全不同的。 不一样。

不明白大脑是如何工作的

不了解孩子的发展规律

只是不要带枪上战场

另外，很多家长朋友不知道的是，能力成绩最终会对考试成绩产生巨大的影响。 随着人类科技和各个领域的研究，语言测试对语言能力的反应也越来越大，尤其是当语言难度较高时，语言本身知识部分的作用急剧下降，技能的作用下降而能力部分大幅增加。 8岁开始学英语的孩子，不一定会在参加KET考试时处于劣势。 靠纯英语知识积累来学习英语的孩子，在考PET的时候就开始吃力了。 当参加FCE等更高级的考试时，情况就更加明显——10岁开始学法正确、语言学习环境良好的孩子，爆发出惊人的力量。

更不用说学习经验（experience）了。 对于成年人来说，要忍受学习的痛苦，为了一些实际的目的（比如考证），是极其困难的。 这对孩子来说几乎是不可能的。 从6岁开始，孩子要经历12年的漫长学习，从小学一年级到高中三年级，最后参加高考。 3岁开始学习英语的孩子武汉成人学英语最好的学校，更有可能在没有任何负担的情况下保持相对较高的学习动力，而学习动力往往与学习成果高度相关。

投资

20年后投资于那些孩子

还是有用的东西

毕竟家长朋友需要营造一个良好的语言学习环境，让孩子在3岁时就以正确的方式学习英语。

写在最后

0-6岁决定孩子一生

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本文转自Dr.WendyFan公众号“温迪博士的终身学习”。 Wendy博士就读于武汉大学，后赴英留学5年。 曾任多家知名教育机构研发总监、课程/学术产品总监、学术总监。

笔记：

①剑桥大学考试委员会称其为MSE（Main Suite Examinations）主要系列考试学英语，是剑桥大学考试委员会根据英国剑桥大学考试委员会制定的英语教学大纲设计的五个级别的通用英语技能系列考试。欧盟委员会。

②KET的全称是“Key English Test”。 KET、PET、FCE是由教育部考试中心和剑桥大学地方考试委员会联合举办的考试。 该系列考试是旨在综合测试考生英语听、说、读、写能力的能力测试。 通过考试者，将获得由剑桥大学地方考试委员会颁发的标准统一的成绩证书。

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