外教课没了，我孩子的口语怎么办

小学一到三年级英语口语外教网课，小时候自学英语发音。我只是研究了一些薄弱的读物，给她读绘本。同时，宝宝上了三年的外教课。我音节发音很细，现在嘴巴基本固定了，她的口音从小就很积极。整个一年级的时候英语口语外教网课，我只听不看，放假的时候看，从发音上看是没有问题的。

除了努力提高我的发音，我的 口语 还不够好，在这里我无能为力。两年前，我在 Peanuts 没有找到任何有效输出的经验。大家都建议多读书，所以当时我在阅读和听力上花费了很多精力。但是宝宝喜欢只看一遍书，看懂了就结束了。到了后期，就没时间听了。我没有时间在开学时进行阅读。听读……发音，小时候自学英语发音，简单学了一些连读和弱读，还给她读绘本。同时英语口语外教网课，我的宝宝上了三年的外教课。我自己拼写的时候，小心翼翼的扣掉了音节的读音。现在嘴巴基本固定了，口音从小就很正。整个一年级的时候，我只听不看，放假的时候看英语培训，从发音上看是没有问题的。

除了努力提高我的发音，我的 口语 还不够好，在这里我无能为力。两年前，我在 Peanuts 没有找到任何有效输出的经验。大家都建议多读书，所以当时我在阅读和听力上花费了很多精力。但是宝宝喜欢只看一遍书，看懂了就结束了。后期她没时间听，开学也没时间看书。听力和阅读之间有很大的差距。所以有个问题就是和外教交流没有大问题，但是只能用简单的句子，不能用高级词汇。

仅仅依靠 外教 类实际上是低效的。依靠 外教 类来提高 口语 能力实际上是相当昂贵的。之前也劝过朋友不要去g3以下的外教类。

一天看到花生的妈妈说听、说、读、写的每一项都需要练习，就是我们花很多时间听，现在是时候转向其他项目了。

在政策发布之前我就在考虑输出，我想寻找外教课堂练习口语以外的方法。看了一些口语牛娃的视频，我发现不是外教班的鸡。后来外教课没了，我孩子的口语怎么办，我去请教了很多人的意见。目前大体路线如下：背诵、复述、讲座（思维导图）、演讲/小组讨论。牛娃使用的材料有：背粉红猪、背raz等短文、讨论加州科学、孩子们自己准备ppt、每周一次的主题演讲。

我最近和一个牛妈妈聊天。她说，她的宝宝有没有自觉，大致每个项目都是一个闭环学英语，最后都是实践和应用。总结的 口语 输出路径大致是一个从头到尾的闭环。我认为这就是我们所缺少的。仅仅依靠大量的输入来掩盖遗忘就像开水放水一样。放学后很难保证大量的投入。

背诵和背诵还是在所难免……你怎么这么着急学英语，因为我家宝宝不擅长背诵，背诵背诵是一项艰巨的任务。

我正在考虑如何实现路线和材料的选择。这些都没有经过深思熟虑，不能分享。

我这次说的外教课程英语口语外教网课，是指提高口语的目的，比如很多人参加的廉价菲律宾教育。精读，求教的牛仔们已经可以英语自学科目了，没必要去外教上课。从长远来看，自学能力是所有学科都需要的能力。

最后，我想和牛妈分享同样的看法。高考还远着呢。英语我还是想提高一些软实力。()