上海钢琴外教一对一多少钱：欢迎报考南京艺术学院音乐学院

热忱欢迎各位热爱音乐、愿意投身音乐事业的青年学子报考南京艺术学院音乐学院！

早在百年前，南艺的前身“上海美术学院”便开始培养音乐人才。在百年人才培养的道路上，我们始终秉承“宏大、凝练、深邃、优美”的校训和“不断变革”的办学理念，坚持德艺并举，坚持人民立场，精心设计每一位学生的教育，立德树人，具有扎实的专业基本功、完善的艺术修养、宽广的人文视野。百年来，积累了丰富的音乐人才培养经验，在学科建设、科研创作、社会服务等方面形成了突出的优势和鲜明的特色，在全国同类院校中享有盛誉。

我们的目标是面向世界、面向人类的未来，建成一所国内一流、国际知名的、弘扬中华文化精神、探索艺术奥秘、贡献时代音乐智慧的音乐学院。

学校简介

学院积淀深厚，名师云集，歌唱家黄有奎、李宗璞，民乐演奏家程伍嘉、甘涛，小提琴教育家盛雪，古琴演奏家刘少春、程公良，二胡演奏家曲安华、马有德，竹笛演奏家蔡敬民上海钢琴外教一对一多少钱，扬琴演奏家钱方平，作曲家徐振民、王建民、吴小平、邹建平，钢琴教育家叶惠芳、方仁辉，指挥家石忠光，音乐美学家毛元、刘成华，民族音乐学家高厚勇、吴国栋，音乐学家鞠启宏、管建华、秦旭等著名专家、学者曾在此辛勤耕耘，培养了大批优秀的创作型、表演型、理论研究型和应用型专门人才。 音乐学院现拥有完整的“本科-硕士-博士-博士后”音乐人才培养体系：1958年升格为本科院校；1978年获准为音乐硕士学位授予权；2004年获准为音乐博士学位授予权；2008年获准为音乐学博士后流动站。2016年，音乐学科在全国高校第四轮学科评估中获得“A-”；2021年进入软科中国最好学科排名中国一流学科前10%。

音乐学院现有教职工110余人，其中专任教师96人上海钢琴外教一对一多少钱，博士生导师11人，硕士生导师59人，在读本科生、硕士生、博士生和博士后980人。

音乐学院设有音乐表演、音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐教育四个本科专业，下设音乐学系、民族音乐系、管弦乐系、声乐系、键盘系、音乐剧系、作曲与指挥系、音乐教育系、基础音乐教研室、东方音乐系。其中“音乐学”、“作曲与作曲技术理论”两个本科专业现为国家一流专业建设点，“音乐表演”为江苏省品牌专业。新世纪以来，音乐学院师生在“金钟奖”、“文华奖”等国内外各类音乐大赛中获奖百余项，在创作作品、组织音乐创作、出版专著、发表学术论文、承担国家社科基金项目等方面备受同类院校关注。 荣获教育部高等学校科研优秀成果奖等30余项国家级、省级科研、教学奖励，多名教师获国家“万人计划”、“江苏省十大杰出青年”、“333人才工程”、“蓝绿工程”、“江苏省五四青年奖章”、“何英童基金会优秀青年教师奖”等荣誉称号。

图1.南京艺术学院音乐学院

图2.南京艺术学院音乐厅

专业演示

音乐学概论

南京艺术学院音乐学专业历史悠久、底蕴深厚，1978年获教育部首批硕士学位授权点；2004年、2008年获批博士学位授权点、博士后科研流动站。现为“国家级特色专业”建设点、国家一流本科专业建设点、省一流本科专业建设点（江苏省高校品牌特色）、南京艺术学院一流本科专业建设点。先后获得江苏省优势学科一、二、三期建设项目，在国内外音乐学术界具有较高的知名度和影响力。

师资力量：音乐学家郑金文、刘志平、程茂云、丰子恺、高厚永、伊人、毛元、吴国栋、管建华、赵厚琪、班丽霞等专家曾在此任教。音乐系现有博士生导师11人，教师全部具有博士学位。多人获批江苏省“青蓝工程”学科带头人、优秀骨干教师、江苏省“333”人才培养工程、教育部霍英东基金青年教师奖、南艺“海粟名师奖”；音乐学教学团队先后被评为江苏省“青蓝工程”优秀教学团队、南艺课程思政优秀教学团队。

培养目标：培养学术思维与研究能力，坚持“新文科”“新音乐学”与“交叉学科”进行专业建设与教育改革，夯实理论基础，鼓励独特见解，以学者弘扬学风，以教师风范培育生态，培养研究型、应用型复合型音乐人才。

课程设置：本专业课程群涵盖中西音乐史、民族音乐学、音乐哲学、音乐美学、作曲四大构成及中国传统音乐、音乐人类学、音乐文献、音乐考古等知识体系，对学生进行资料检索、经典阅读、田野调查、论文写作等系统训练。

就业岗位：升学、考研、高校或科研院所、中小学、政府文化馆、企事业单位、编辑出版、文化管理、新媒体等。近两年本科生就业率分别为100%、97.22%。

优秀毕业生：杜亚雄、沉洽、李宝杰、李刚、宋琪、王红霞、袁建军、潘明东、路勇、沉小龙、南红艳、韩启超、乔邦利、王小平、张毅等。

图3.1980年，南京艺术学院举办“全国第一届民族音乐学学术研讨会”，标志着民族音乐学传入中国的开始。

作曲与作曲技术理论简介

作曲专业始创于1922年，1958年定为4年制本科专业（现为5年制），2000年获得硕士学位授予权，2003年作曲专业被江苏省教育厅批准为省级高校专业建设点，同年获得博士学位授予权，2005年被评为江苏省高校特色专业，2007年设立博士后流动站，形成了本科、硕士、博士（博士后）教育一体化人才培养模式。2010年作曲系荣获“江苏省优秀教学团队”称号，2012年入选江苏省“十二五”高校重点专业，2013年获江苏省优秀教学成果二等奖。 2021年获批“国家一流专业（江苏省品牌专业）建设点”，2022年被评为校级“课程思政”优秀教学团队。

师资力量：黄自、吴伯超、戴翠伦、丁善德、贺绿汀、江西、江元录、徐振民、孟杰、陈彭年、华翠康、邹建平、吴小平、庄瑶、王建元等著名作曲家均曾任教，精通中西音乐。作曲系现有博士生导师3名，教师全部具有博士学位。

培养目标：培养具有扎实的作曲功底，掌握作曲技术理论，能从事创作、教学、编辑等工作的音乐人才。

课程设置：本专业课程群涵盖作曲、和声、作品分析、复调、配器、基础数码音频等课程，以及作曲、作曲技术理论（江苏省精品课程）等特色课程。在教学理念上，坚持传统与现代的平衡，鼓励创作手法的多元化。在教学方式上，采取更为灵活的方式，将过去教师课堂讲课、学生课外作业的方式拓展为以教师为主的学生作品音乐会、作品研讨会、新作品工作坊、各类专题学术讲座等。2021年，贾大群教授获批国家社科基金艺术学重大项目《中国特色作曲理论体系研究》，团队建设和项目育人成效显著。

就业岗位：研究生学习、高等院校、音乐团体、政府宣传部门、企事业单位、文化管理、新媒体等。近两年本科生就业率分别为100%、98%。

优秀毕业生：徐振民、庄涵、王建民、吴小平、杜晓苏、戴泉等。

图4.作曲系学生原创作品音乐会

音乐表演（中国乐器）

音乐表演（民乐演奏）专业是江苏省品牌专业，学校自1921年建校以来，形成了深厚的文化底蕴和传统，百年来硕果累累，成绩辉煌，位居全国同类教学团队之首。1982年开始培养民族音乐表演专业研究生，2004年起陆续开始培养传统音乐美学、器乐学、音乐表演艺术理论等领域的博士研究生。

师资队伍：民乐演奏家郑进文、刘耀章、魏中乐、程五甲、甘涛，二胡演奏家曲安华、马有德、钱志和、于涵、欧景星，古琴演奏家刘少春、程功良，琵琶演奏家周景梅、刘石，古筝演奏家涂咏梅、严爱华，竹笛演奏家蔡敬民，扬琴演奏家钱方平、芮伦宝等其他对中国民间音乐发展产生过重要影响的专家们都在这里努力工作。 国乐系现有教师大多为全国金钟奖、文华奖获得者，如第五届、第九届“金钟奖”金牌获得者、1项“文华奖”获得者任杰，第九届“金钟奖”民乐合奏金牌获得者刘强，第四届“金钟奖”琵琶比赛铜牌获得者、第九届“金钟奖”民乐合奏金牌获得者童英，第三届、第六届“金钟奖”二胡比赛银牌、铜牌获得者、第九届“金钟奖”民乐合奏金牌获得者顾怀彦，第十三届“金钟奖”全国古筝比赛第五名获得者李涵月等。

培养目标：本专业培养基本功扎实、曲目丰富、融传统与现代于一体、具有爱国主义精神和责任感的优秀表演人才。

课程设置：本专业课程组涵盖了专业的主要课程，包括独奏、民乐重奏、民乐室内乐、即兴演奏、中西方音乐史、音乐分析、民族器乐概论、世界音乐、音乐技术等。

就业岗位：深造、专业艺术团体、专业音乐学校、综合院校、中小学、政府宣传部门、基层文化单位等。近两年本科生就业率分别为100%、97%。

优秀毕业生：陈耀星、朱昌耀、周伟、邓建东、卞留年、陈军、雷达、王文丽、于晓东、杨婷婷、江洋、齐瑶等。

2022年11月19日，新闻广播电台报道，国家主席习近平夫人彭丽媛在泰国总理夫人纳拉蓬陪同下观看了泰国康拉雅尼音乐学院和南京艺术学院音乐学院民乐专业学生联谊演出，对两校建立发展合作关系表示高兴。

音乐表演概论（声乐演唱）

南京艺术学院音乐学院声乐系前身是华东艺术专科学校声乐系。1958年6月，华东艺术专科学校更名为南京艺术学院，著名歌唱家黄有奎出任音乐系主任，声乐专业发展迅速，本专业为江苏省重点学科。师资队伍：蔡少旭、黄有奎、李宗璞、闫玲、王帆、顾雪珍、潘丽君等名师在此任教，其学生遍布海内外。声乐系许多教师不仅有出国留学、访问的经历，而且在科研、教学研究成果方面多次获得国家级、省级重要奖项。

培养目标：夯实声乐表演基本功，同时注重提高个人艺术修养和实践能力，着力培养舞台声乐表演的精英人才。

课程设置：本专业课程群涵盖声乐演唱（美声、民声）、歌剧表演、舞台表演、二重唱、合唱、视唱、基本乐理、和声、曲式与作品分析、中外音乐史、声乐发展史、钢琴基础、形体、正确发音等，打造“声乐思政课”和“歌剧创作（表演）课”，加强与文学、戏剧、舞蹈、美术、设计等相关艺术门类的交叉融合，积极探索人才培养新模式。重视国际网络课程和线上课程建设，邀请国内外知名专家来校讲学，深化国际交流，推动“师生音乐会”、“学生音乐会”、“周间音乐会”、“课程音乐会”及各类比赛优胜者音乐会、优秀学生表演音乐会等，不断引进顶尖人才。

就业岗位：深造、专业艺术表演团体、文化馆、大专院校、中小学、企事业单位、社区及专业培训机构等。近年来声乐专业学生就业率平均在97%以上。

优秀毕业生：张泉、裴克、谭明、马秋华、尹桂兰、杨丽娟、张美琳、袁晨星、张惠勇、王宏伟、雷佳、张其平、邵平等。

音乐演奏概论（钢琴及键盘乐器演奏）

南艺学院前身上海美术学院时期就已开展钢琴演奏教学，1952年设立钢琴、手风琴专业，1978年招收硕士生，一代又一代钢琴家辛勤耕耘，人才辈出。音乐学院钢琴系不仅担负着培养具有良好艺术素养的钢琴演奏、钢琴教育人才的重任，还为其他各类音乐相关学科提供基础性助力，在江苏省及周边地区钢琴教育发展中发挥着重要作用。

师资力量：钢琴家叶惠芳、方仁辉等均曾任教，钢琴系多名教师拥有国外专业音乐院校钢琴演奏博士学位，钢琴教师大多为研究生导师。

培养目标：培养具有高超的钢琴演奏技巧、掌握不同时期经典作品的风格、丰富的曲目、具有完美的艺术修养与境界的精英钢琴演奏者。

课程设置：本专业的课程群涵盖专业独奏、室内乐、钢琴艺术史、中西方音乐史、即兴演奏实践、音乐学分析等。

就业岗位：研究生院、专业艺术表演团体、专业音乐院校、政府宣传部门、文化馆、中小学、企事业单位、专业培训机构等。

优秀毕业生：司马文澜、尹松、周修刚等

图5、2015年5月22日举办纪念钢琴家叶惠芳教授逝世五周年音乐会。

音乐表演概论（管弦乐和打击乐器）

管弦系是学院音乐表演专业的主要系所之一上海钢琴外教一对一多少钱，在音乐学院百年的办学历程中，已逐步发展成为面向本科生、硕士生、留学生、继续教育生等开设有16个专业乐种、5个乐器组（弦乐、木管乐、铜管乐、打击乐）的多层次、多方位的教育体系。

师资队伍：有洪攀、张嘉敏、张志华、张静萍、郭国光、王登云等著名教师任教，现有师资队伍结构均衡，90%的教师具有海外留学经历或博士学位。

培养目标：掌握各个历史时期经典独奏、重奏作品的演奏风格，拥有丰富的演奏曲目，善于与专业交响乐团合作及从事专业教学和理论研究，培养基本功扎实、知识面宽广、具有严谨认真的科研精神的复合型人才。

课程设置：本专业课程群涵盖室内乐重奏、管弦乐重奏、钢琴基础、和声、曲式分析、音乐表演美学、中国音乐史、西方音乐史等。

就业岗位：研究生院、专业艺术表演团体、专业音乐院校、政府宣传部门、文化馆、中小学、企事业单位、专业培训机构等。

优秀毕业生：高明、孙建军、吕军、郭晓明、严杰等。

音乐表演概论（音乐剧）

音乐剧系成立于2005年，是国内最早开展音乐剧人才培养的高校之一。经过十余年的发展，目前已建立起硕士研究生、本科生、附中音乐剧班的人才培养链条。音乐剧系五年来，以戏剧为载体，融知识与实践于一体，独立创作并上演了《古今酒杯流转》、《选择人生》、《隐秘的光芒》、《茉莉花的声音》、《沧海一粟》等原创音乐剧，先后获得国家艺术基金、江苏省艺术基金、北大民族音乐剧学院奖、中国台湾知音音乐剧奖、中共江苏省委宣传部紫金文化艺术节等多项项目及奖项。 师生多次应邀赴美国、德国、韩国、泰国以及台湾、香港、澳门等地进行文化艺术交流和演出。

师资队伍：现有教师多位获得过国家文化部“文华表演奖”、中宣部“五个一工程”奖等。

培养目标：掌握各历史时期经典作品的演奏，作品量丰富，擅长舞台表演，能从事专业教学和理论研究，基本功扎实、知识面广、严谨认真、具有钻研精神的复合型人才。课程设置：本专业课程群涵盖声乐课（一对一小班）、台词课、表演课、舞蹈课、曲目创作与排练课、曲式分析、中西音乐史等，还将思政教学融入曲目创作与排练课中。近年原创音乐剧《回雁》受邀参加中国侨联、江苏侨联文化艺术交流演出。 近年来阿卡索，音乐剧系在日常教学中相继开设了“音乐剧系大师班”、“外教芭蕾基础训练”、“剧目创作与排练”、“音乐制作与录音实践”等特色课程，并坚持原创音乐剧的独立创作与排练，丰富音乐剧学生课堂学习内容的同时英语培训，为学生打下坚实的舞台表演基础，积累音乐剧创作、制作、排练、运营全过程的实践经验。南京艺术学院与香港星光娱乐合作创办了全国首家音乐剧学院——星光音乐剧学院，并同步为全校学生设立音乐剧奖学金和发展基金，选拔优秀毕业生就业，进一步将音乐剧专业与产业相结合，协同推动音乐剧产业更快发展。

就业岗位：研究生学习、专业艺术表演团体、专业音乐院校、政府宣传部门、文化馆、中小学、企事业单位等。

优秀毕业生：姜倩如、毛海飞、张泽华、陈玉婷等

音乐教育概论

南艺音乐教育人才培养始于上世纪九十年代，长期以来，该专业培养了大批音乐学（师范）教师，2021年“音乐教育”专业获批为教育部本科招生专业。

师资队伍：赵后启、叶继红、管建华为我校音乐教育专业创始人，现任教师均具有硕士以上学历。

培养目标：培养适应基础教育课程改革需要，具有优秀的音乐审美能力、宽广的音乐修养、全面的音乐理论基本知识和专业创新能力、良好的专业实践技能的高素质专业音乐艺术人才。主要包括钢琴演奏与声乐演唱技能、钢琴即兴伴奏等各类器乐演奏技能，掌握音乐教育教学方法、音乐教育心理学、各种形式的课堂教学和音乐创作等综合能力，成为能在各级各类学校、社会艺术团体、企事业单位从事多层次音乐教育工作的音乐教育学科应用型人才。

课程设置：本专业课程群涵盖钢琴演奏与伴奏、声乐演唱、合唱指挥与教学、心理学、音乐教学法、中外音乐史、和声、作品分析等。实践教学与科研活动包括实习、实训、社会调查、艺术实践、毕业报告、毕业论文等，以及在音乐厅、剧场等舞台进行钢琴、声乐、肢体舞蹈、合唱指挥、钢琴以外的器乐独奏或重奏；在中小学课堂进行教学实践课程，进行具体的实习。

就业岗位：研究生院、专业音乐院校、中小学、专业艺术表演团体、政府宣传部门、文化馆、企事业单位等。

优秀毕业生：孟文浩、赵从荣、王永梅、董海宁、杨润森、段宝军、倪傲然、龚咪咪等。

图6. 外国专家大师课，讲解音乐教学方法

训练特色

音乐学院的专业培养特色是：理论与实践相结合、技能与思维相结合、创作与文化相结合、古典与现代相结合。

1、坚持思政育人理念。深入贯彻“以人为本”的育人理念，坚持思政课与课程思政相结合，将思政元素融入专业体系建设，将思政元素作为专业育人过程的底色，坚持把中华优秀传统音乐文化、社会主义建设文化、红色文化放在重要位置，培养具有“爱国奉献、追求卓越”理想目标的音乐专业人才。

2.培养高素质音乐人才。音乐艺术的终极意义在于深刻领悟和表达对国家、民族的情怀。在教学中，教学目标是培养品德修养、专业技能、人文关怀、文化传承。传承中华优秀传统音乐文化是我们的责任。要有宽广的学术视野，关注现实，用多元化的视角看待人类的音乐和文化现象。

3.培养具有深厚专业功底的表演人才。音乐表演专业注重培养学生的艺术实践能力，在注重专业技能的基础上，提升学生对不同风格音乐作品的理解力、想象力和表现力，实现对作品表演风格、音阶的准确把握。

4.构建学科交叉互动的知识体系。在强调学科交叉的同时，鼓励学科的交叉融合，同时注重培养学生的人文素养，构建讲座与研讨会相结合的互动教学模式，在扎实的专业基础之上，广泛涉及人文、科技、自然等领域的相关知识，丰富和开阔学生的专业视野。

就业状况

近年来，音乐学院本科生年终就业率常年高于97%，本科毕业生有的继续深造、出国上海钢琴外教一对一多少钱：欢迎报考南京艺术学院音乐学院，有的进入各大乐团、中小学、政府机关、企事业单位就职，有的还尝试创业并获得成功。用人单位对音乐学院本科毕业生总体印象良好，对大部分毕业生的敬业精神、诚信作风、基本功、专业知识和团队协作意识给予充分肯定，也对部分毕业生在创新意识、组织协调能力等方面的表现给予称赞。音乐学院毕业生前途无量，为国家和社会的发展做出了重要贡献。

2020年音乐学院的受雇学生的总数为158，年终就业率为99.37％，具体的就业目的地是：26人继续学习，有9人通过了公务员考试，或者由公共机构雇用，公共机构雇用了108人，有108人与各种公司签署了企业，并雇用了3人，他们在陆军上竞选了3人，他们的三名企业是7人。

音乐学院2021班的受雇学生的总数为186，年终就业率为97.85％。 。

目前，2022年音乐学院的本科生的总数为170，每年的就业率为98.85％学英语，具体的就业目的地是：28人进行进一步的研究，7个人通过了公务员或由公共机构雇用，有78名与公共机构签署了雇用或劳动签约的人，有3人企业，四人企业上海钢琴外教一对一多少钱，四人企业，4人企业，4人，40人，他们在4号军事企业，44人雇用了40人，他们在4人中均雇用了4人。

图7：1995年，音乐学院的老师和学生访问了日本，并与日本艺术家一起表演了Mahler的8号交响曲

图8：2012年，在学校百年庆典之际，音乐学院在国家大剧院演出

图9：2019年，音乐学院的教师和学生参加了“穿越长江竞选活动和Nanjing解放70周年的国旗筹集仪式”。

图10在2021年，音乐学院举行了“音乐人才训练100周年”活动

图11学校的党秘书向学校的所有老师和学生发表了“一百年的派对历史”演讲

图12音乐学院在“国家阵亡将士纪念日”演出

图13音乐学院和空军的单位进行联合建设活动