GET2017｜英语曹伟：线下小班+线上浸入式，混合式学习潜力无限

曹伟

芥末堆鲁楠11月16日报道

16日上午，在以“共建，更好的教育更快”为主题的GET2017教育科技大会“少儿英语论坛”上，乐步少儿英语总经理曹伟发表了主题演讲“科技改变少儿英语教育”。

以下为曹伟演讲要点：

曹伟首先从五个方面阐述了他对少儿英语行业的理解：

幼儿英语和早期学习；

考试与能力的PK与融合；

在线英语学习热潮；

线下机构发展陷入僵局；

学校和幼儿园英语学习的发展。

他表示，力步的使命是在孩子15岁之前解决他们终生的英语学习问题。 经过一年的探索，他认为线上和线下必须融合而不是对立。 其中英语培训，线下最值得去做、最持久的就是：真实情境、同行学习、综合扎实。 线下完成这三点之后，线上的主题就是沉浸感； 线下是“学习”，线上是“习得”。

以下为曹伟讲话全文：

去年我们在GET大会上发布了Libu的完整场景。 今年，我们也交出了一份答卷，看看线下少儿英语机构如何将科技应用到我们的教学中。 经过一年的努力，我们取得了什么样的成果？ 感受线上英语与线下英语的区别，结果。

少儿英语行业的5大趋势

本次大会的主题是“共建”。 少儿英语行业确实是一个快速发展的行业。 我从五个方面简单阐述一下我们对这个行业的理解。

趋势一：幼儿英语与早期学习

让我举两个例子。

首先，以我们自己的同事为例。 我们的一个朋友有一个孩子，名叫壮壮。 他今年读一年级，就读于海淀一所普通小学。 当他来到课堂时，发现英语老师全是英文授课，没有字幕，也没有启蒙。 这都是关于深入的英语学习。 据我们的合作伙伴介绍，班上很多家长都惊呆了，赶紧出去寻找班级。

从这个例子中，你可以看出为什么学校教学如此困难？ 因为绝大多数孩子已经很好了，如果再简单一点，老师就教不了，所以从某种意义上说，老师不得不被动地教得更难。

其次，有些家长认为6岁开始学习英语很好，但他们发现自己已经落后了。 这是一个例子。

一个学校的学习情况反映了整个推动少儿英语学习的趋势，而力步就是这一趋势的见证者。 力布大概是从2009年开始的，到现在已经快十年了。 近十年来，我们确实看到幼儿英语学习的趋势越来越明显。

从上到下都有压力，中国中产家庭的焦虑在英语学习上也体现得淋漓尽致。 再加上消费升级，有钱的家长还可以上外教网课，每节课200元（20分钟）。 再加上老二，当大孩子学习一段时间后，学得更好，也很有兴趣，小孩子自然就会追上来，而且越来越早。 力步现在开设了2岁孩子的英语课程，家长们觉得非常好。

因此，从某种意义上来说，我们也是幼儿英语学习的推动者。

趋势二：应试与能力的PK与融合

少儿英语可以分为两个阵营。 换句话说，一种更加注重熟练程度线上英语与线下英语的区别，强调全英文教学方式和英语熟练程度的内化。 力布就是这个阵营的代表之一； 现在有很多在线英语，也是从能力出发，用外教来管理，用沟通和应用来管理。 和更长的时期一样，在小学K12阶段，仍然以应试为特点，用中文教英语，然后重点关注知识点。

举个例子，这两天我们的姊妹品牌学而思英语发布了Hello English Plus。 学而思英语在会场说我们在考试？ 我们不是在考试，我们是在谈论思考。

考试机构会意识到，如果我的孩子没有能力基础，我以后参加KET或PET考试就不可能取得高分，所以越来越明显，每个人都想有较好的能力基础。

很多着急的家长都说，在独力部读了五年，我的能力已经足够好了。 现在我要参加考试并选择考试机构。 所以，我们一定要加强应试，帮助孩子学好应试技巧，因为到了三年级，家长的焦虑就挡不住了。

所以，应试和教育能力的PK和融合也是一个比较重要的趋势，因为家长很贪心，两者都想要，但从长远来看，能力一定是基础。 只有有能力，才能取得真正好的考试成绩。

趋势三：在线英语学习蓬勃发展

今天来的时候看到今天的行程，发现我们是唯一一家线下少儿英语机构。 接下来的五个人好像都是线上机构的代表，所以线上这一两年才算是蓬勃发展。 太快了。 我们看到后非常羡慕。 我们用了近10年的时间学英语，积累了大约6万到7万名学生。 其他人可能一年或半年就完成了。

现在一对一开始在小班上下功夫，力步也在大班做互动直播，形式非常丰富。 一对一承载着它的特定使命，一对多的小类承载着它自己的使命，大类承载着它。 每个人的使命、目标和方向都不同。 各种学习方法不断竞争、发展、迭代。 这真的很棒，也是一个非常好的趋势。

趋势四：线下机构发展陷入僵局

但同时线下机构也发展得很快，因为我们同比也在50%的增长。 我相信像Rise、EF、Bello这样的机构也成长得相当不错，所以这仍然是一个纯粹的增量市场。

从很大意义上来说，线上英语教学并不是取代其他线下英语教学，而是填补了线下无法满足的需求，即接送一些对特定教学需求有特别强烈要求的家长。 ，所以它的增量很快就会解决。

我用“着急”这个词来形容线下机构的发展。 因为到目前为止，还真的没有一家线下机构能够像VIPKID这样在一对一中脱颖而出。 虽然我们都在以30%-50%的速度增长。 在我们现阶段，保持这个速度并不容易。 然而，一个组织很难成为主导品牌。 所以我用着急来形容。 但它确实在发展，而且还在增加。 我们自己的提升还是非常明显的。 这就是线下的特点。 你只能慢慢来。 一次性快速完成是不可能的。

趋势五：学校和幼儿园英语学习的发展

总的来说，我的感觉是，学校的学习要求会越来越高，因为它们是受社会整体趋势驱动的。 幼儿园也是一样。 然而，学校幼儿园仍然很难满足家长对英语学习的需求，因为所有公立系统都有包容性的国家政策导向，包括班级类型和教师拥有率。 据我们观察，真正满足家长日益增长的诉求还存在一定难度。 人们对英语学习的需求不断增长。

所以我觉得总体来说，学校虽然还是会加强这方面的要求，但是还是要在课外学习。 这是我个人的观点。

我们对这个行业的理解是一个绝对的增量市场。 我们在好未来内部讨论的时候就说过，乐步未来的发展每年可能会低于50%的增速，会落后于行业的发展。 因为它确实是一个增量市场，考虑到各种因素，包括消费升级、技术升级、二胎等，线上增长已经最大化。

多样性是指家长对学习方式越来越多样化的要求。 正如我刚才所说，各种在线学习方式层出不穷。 学习方式的选择会非常非常多样化，家长想要的也会非常非常多样化，所以会是一个特别丰富的市场。

线上线下教学方式快速迭代。 不用说，线上迭代肯定是最快的。 像我们这样的线下机构也会快速迭代，利用科技和线上技术来迭代自己的产品。

我认为这会提高有效性和效率。 后面我会说，这是最好的时代。

解决15岁前孩子终生英语学习问题

作为一家所谓的传统少儿英语机构，力步想要解决15岁之前的英语学习问题。这也与早期英语学习这个大主题有关，但在力步我们更清楚。 未来，力布在线下具有非常强的粘性和封闭的学习环境，对孩子的学习成果更有保障，再加上线上创作的可能性。

这几年，我们越来越觉得，我们非常有信心，能够在15岁之前解决孩子一生的英语学习问题。也就是说，孩子15岁之前，雅思考试能考7分，足以出国留学。 理论上来说，15岁以后，他就不再需要花时间学习英语了。 当你进入高中时，你可能不需要学习英语。 可以办理高考。 高中的很多时间可以用来学习其他科目，学习深入的英语知识，而不是为了学英语而学英语。

这也是乐步最早的希望，因为我们希望中国的孩子能够像国际孩子一样，拥有非常高的国际英语水平，同时作为国际孩子接受国际教育。

现在我们有机会探讨一下，学习英语最有效的方法是什么？ 支持这样的提议。 因为以前如果是纯粹的线下机构，我们可以做出很多努力，但毕竟我们缺少的是家长的时间和孩子的时间。 我们每周只能得到父母2-4个小时的时间。 现在线上英语与线下英语的区别，我们有一个非常大的可能性，这给我们解决这个命题提供了非常大的可能性。 再加上力布本身的优势，这是我们正在考虑的问题。

去年11月，我们在GET上推出了“全英语、全科目、全场景”的学习理念和产品升级。 一年后，我们提出解决英语学习问题的三大命题：只“学”不“练”，只“坚持”不“坚持”。 还有一个我忘记了，就是三大命题。 一年后，我们有了哪些知识？ 目前，力步的产品全英文、全科目、全场景。 一年下来，这些都是比较实用的：

全英、全学科课程体系不断强化和优化，线下教材课程体系内容不断丰富。

在线学习场景中引入了三个主要内容：（1）独创分级阅读系统，引入美国RAZ阅读系统，1000本分级阅读书籍植入我们的学习平台； (2)智能练习系统； （3）外教直播课，也就是我们的大型外教课。 这三个主要内容都落在我们的云学习APP上。

三维、多维个性化学习数据。 在过去的一年里，我们在云学习平台上积累了大量的学习数据。

这是我们经过一年的时间建立的版块，它显然支持了我们认为特别好的一种学习方法。

线下小班+线上沉浸式

经过一年的了解，我们可以用几个话题来解释：

所谓线上线下是对立还是融合？

我想这张图应该能够很好的解释我们的理解，那就是孩子的学习，科技可以给孩子太多的能量。 孩子们的手非常娇嫩、温暖。 这种人的影响力也是非常重要的，甚至是更加核心的。 因此，将技术人性化，同时保持人与人之间非常好的、温暖的、有爱的沟通，是线下和线上教学方法、内容技术和教师融合的一个特别好的比喻。

前天，我看到云峰提到好未来的学习理念，“学习动力是学习的源泉”。 我觉得线下上课最好的解决办法或许就是激发孩子学习的动力。 通过这种情感以及老师对孩子的爱，让孩子感受到学习英语其实承载着很多情感，这一点非常重要。

经过一年的观察和思考，我们认为线下可能有几件事是最值得做、应该坚持的：

所以，在线下真正打通这三点，就是把一些原本可能已经做过的事情去掉，并且彻底地做到这一点，让孩子在线下打下扎实的基础，对英语学习产生浓厚的兴趣。 有了浓厚的兴趣和强烈的动力，老师的影响力就最大化了，因为在一个班级里，老师的行为最能影响孩子。

有了这样的基础和联系，线上的主题就是沉浸感。 线上是一个不受控制的环境，很难保证每一个知识点都被孩子真正掌握。 虽然未来可以通过技术来提高这种能力，但更多的是沉浸感，创造一个接近现实的情境。 开展拓展知识学习。

比如我们的阅读课、电视直播课，都是课堂上没有教的东西，都是孩子自己学的东西。

大家都知道线上英语与线下英语的区别，我们现在英语学习有一个非常重要的概念或者说非常经典的概念，就是第二语言学习的概念，就是学习和习得必须是一个结合，学习是有意识的学习，习得是无意识的。获得。

我们的线下教育成长可能更多的是有意识的学习，而线上更多的是无意识的学习。 习得是学习的基础，学习的比重会随着年龄的增长而逐渐增加。 这是第二语言学习的经典理论。 凭借Libu在这方面的在线能力，它可以将这一理论发挥到极致。

所以，上网更多的是知识的扩展； 其次，高效、便捷。 我们有太多的例子，很多地方的孩子们在餐馆里使用乐步APP学习。

今年夏天，有一个孩子给我留下了深刻的印象。 父母带他去工人体育场看国安比赛。 他的父母正在看足球，他在国安的体育场观看力布的直播课。 它很有意思。

这样，就为孩子创造了一个学习环境。

混合式学习，潜力无限

经过一年的实践GET2017｜英语曹伟：线下小班+线上浸入式，混合式学习潜力无限，线上线下的这种分工感觉越来越清晰。 应该说，它让我们看到了一线曙光。 我们能够真正帮助孩子践行学而思之的学习理念，真正帮助孩子完成15岁解决终身英语学习能力的使命和命题。

因此，一年后，我们相信线上线下混合学习潜力无限。

目前我们大概可以解决线上线下沉浸时间1:1的问题。 离线大概4小时左右，不到4小时。 在家基本可以接近或者超过这个时间。 如果一个孩子每周能够学习和掌握英语总共8个小时，这就是一个很大的进步。 这与立步最初的理念（为中国孩子创建一所国际学校）迈出了一大步。 步骤，因为众所周知，在国际学校，可能是全天候的。

我认为要让孩子们在课后能够真正高效地学习，在网上做很多事情，还有很多工作要做。

当你看到这8个小时的时候，你可能会想，包括我们在好未来做内部PK的时候英语，我们会说家长其实没有那么重要的需求。 你想占用父母8个小时的时间吗？ 您真的希望您的孩子一直学习吗？ 孩子真的有那么多时间学习吗？ 我们会继续考虑这个问题，但是我们目前的理解是，在3-8岁这个年龄段，孩子的课业没那么重的时候，如果我们能用孩子喜欢的、方便家长的好的、高效的机制，尽可能帮助孩子解决英语沉浸和习得问题的机制，何乐而不为呢？

所以我觉得这个持续时间的问题还可以继续争论，但是我们确实认为它给我们创造了一个非常好的可能性和空间。

除了沉浸式的学习环境之外，数据也很重要。 一年来，我们的各种在线学习方式，无论是读书、练习还是直播，都为我们积累了大量的数据。 我们还没有真正说过这些数据对儿童有个性化的影响。 有多大，但是我们看到了我们所有孩子的活动在不同场地的同一个直播读书活动中的准确性、参与度和排名。 我们的激励机制才能更加有效。 这些都开始出现了，对孩子的影响也开始出现了。

因此，我们有无限的可能性利用这些数据来反馈到我们的产品和教学中。

最后，我们下一步要做的，除了提升线上能力之外，就是线上线下的衔接更加紧密。 因为线上已经实现了数字化和主动沉浸，线下场景是否可以得到更多提升？ 您在网上的联系更加紧密吗？

我们有一个特别大的认知突破，就是通过一年来不断打磨和开发线上产品，我们线上互联网产品的基因如何反馈到我的线下课堂中。 因为从传统意义上来说，很多少儿英语机构的线下课程其实是非常传统的。 他们的课件、教材等其实是非常非常传统的，并且沿袭了很多年。

我们突然意识到为什么我们不能用互联网产品经理的思维回归这些产品、课程、课件，让线下课堂变得更加智能化、人性化、课堂化、课堂化。 因为大家都知道，线上和线下最大的区别就是体验。 公差和差异都很大。 因此，一键就可以改变用户的在线行为。 网上这个空间太大了。

因此，我们认为它促使我​​们对线下学习场景、学习工具、教学环境进行过多的思考。 这或许是我们这一年来的意外收获，但也是合理的收获，更是又一个无限的收获。 它可能是开放的。

回到科技促进少儿英语的问题，力布的观点是，一对一、一对多、一对一大班、线上还是线下都无所谓，关键是做什么你想给父母什么，又想给孩子什么？ 你如何使用这个反向投射？ 你是用什么手段、技巧、方法达到这个境界的？ 我们现在拥有更多的武器、经验和视角来实现这些效果和成果。

所以，不管真正的商业模式是什么，具体是什么样的分析技术或者智能技术，最终我们想要给家长和孩子什么，我们都要逆向而行，我们让自己更加具备这样的能力。能力和基因，满足和领导这样的需求和结果，我们今年学到了很多。