南京特殊教育师范学院

spContent=手语是聋人与外界交流的重要桥梁。 本课程主要介绍手语的表达规则和特点以及常用国家手语的表达方法。 通过本课程的学习南京成人英语速成班，学习者可以了解什么是手语并初步掌握手语的使用。 国家手语与聋人日常沟通技巧。

—— 课程团队

课程大纲

手语基础课程是手语的入门课程，也是一门实践性很强的课程。 课程设计主要分为两部分。 第一部分简要介绍手语的概念和手语的语言特点，让学习者对手语有一个总体的理解和掌握。 第二部分也是本课程的主体部分。 内容主要立足社会生活南京成人英语速成班，介绍手语在家庭、学校等各个领域的表达方式南京成人英语速成班，培养学生的初级手语技能。 本课程的成绩评定方法为：单元测试占40%，期末考试占60%。 本课程结束时不会颁发证书。

教学目标

本课程是介绍手语的入门级课程。 课程的目标受众可以是特殊教育及相关专业的学生、对特殊教育感兴趣的社会人士、聋人家长等。目标是让学习者了解手语的基本概念并获得手语知识。关于聋人的知识。 学生对人们特殊的交流方式产生兴趣，掌握手语的基本日常交流术语学英语，初步形成手语交流技能，并能通过手语学习对聋人群体有更深入的了解。

课程大纲

初步知识

1、对手语感兴趣；

2、有一定的汉语拼音知识；

3、具有一定的汉语基础知识；

4、身边最好有聋人朋友，这样可以在更真实的环境中学习手语。

参考

1. 中国残疾人联合会、中国聋人协会、国家手语盲文研究中心编。 《全国通用手语词典》[M]． 华夏出版社学英语，2019。

2.石玉峰，韩梅。 《基本手语》[M]． 南京：南京师范大学出版社英语培训，2016。

3.杨俊辉，吴安安。 《中国手语概论》[M]． 郑州：郑州大学出版社，2014。

4.李莹、周波、戴曼丽。 《轻松学手语》[M]. 郑州：郑州大学出版社南京成人英语速成班，2018。

5.张宁生。 《手语翻译概论》[M]． 郑州：郑州大学出版社，2009。

6.石玉峰。 《手语技能》[M]． 南京：南京师范大学出版社，2014。

7. 沈玉林，邵宝兴。 《中国手语实用会话》[M]． 郑州：郑州大学出版社，2009。

常见问题

问：如何利用MOOCs有效学习手语？

答：反复观看视频，尤其是聋哑老师的手语视频南京特殊教育师范学院，并多次模仿和练习。 有条件的学生可以在使用过程中与聋哑朋友交流，提高手语理解和表达能力。