大学生如何练习英语口语

提高大学生英语口语的4个新策略

“解释-对比”法

“解释-比较”法的具体方法是先找一些英汉双语书籍。 这一步的重点是难度要适中。 最好的材料是英汉阅读书，英文非常好读，生词不多但生词不多。 因此，针对不同英语水平的学生选择的教材也应该有所不同。 。 接下来就是用一个工具覆盖英文，在阅读中文的同时旅游英语口语听力，快速用英文解读英语内容。 这一步要注意的是速度。 口译要尽可能快，这样可以训练大脑在中英转换时的反应速度。 随着练习量的增加，练习者的中英文转换速度会越来越快。 最后，在翻译了大约一页内容后，将您的翻译内容与英文原文进行比较。 原文中可能有更好的词汇、短语和句型。 在比较过程中，练习者会熟悉这些词汇、短语和句型。 句型加深了印象，更重要的是旅游英语口语听力，通过比较，可以直观地感受到哪一个更好，哪一个更差，在比较中增强了练习者的英语感。

释义和释义

所谓释义法，就是练习者在读完一段英语材料后，或者在观看一段英语材料后，用不同的人称和时态来复述原始材料的内容。 这种练习可以帮助练习者理解英语的不同方面。 人称和时态之间自由切换。 很多学生喜欢看新闻，有的喜欢社会新闻英语，有的喜欢娱乐新闻，有的喜欢政治新闻等等。同学们看完、听完或读完这些自己感兴趣的中文新闻后，不妨尝试用英语复述一下。你自己。 英语水平高的学生可以尽可能详细地复述，英语水平较低的学生可以简单地复述。 这种练习可以提高练习者的口语表达能力和概括能力，也可以让练习者与时俱进。 听完一首优美的歌曲后，学生可以英语复述歌曲的内容； 看完电影后，你还可以用英语复述电影内容； 您甚至可以在阅读菜谱等后用英语复述菜谱。

名篇背诵方法

很多学生认为背诵是浪费时间，感受不到背诵的作用。 但笔者认为大学生如何练习英语口语，背诵不仅对提高英语口语表达有很大作用，而且对英语的整体提高也有积极而显着的作用。 总体而言，背诵应该是学习英语最好方式之一，其对于提高英语口语表达能力的作用尤为突出。 背诵时应选择英语名作家的名著。 因为背诵一篇文章、背诵它需要花费大量的时间，所以一定要慎重选择。 另外，名篇文章对学生的影响不同于普通文章对学生的影响。 有的名篇措辞精确、句式变化丰富，有的则精彩纷呈、寓意深刻，所以一定要选择名篇。 著名文章。 很多学生认为背诵一篇文章两三个小时就可以一劳永逸了。 事实上，情况并非如此。 背诵完后，要定期复习、循环，直到能背诵得流利为止。 如果能把很多名篇倒背如流地背下来，背诵者一定会感觉自己英语各方面都有所提高。 显而易见的就是词汇、短语、句型的积累英语，更重要的是对英语语言结构的熟悉以及各种句型之间的转换，这非常有利于英语语感的培养。

话题练习方法

话题练习法的集体练习，就是针对某一话题发表自己的看法。 这种练习方法也被广泛使用。 学生在任何新闻媒体上看到或听到批评言论后，可以用英语就该话题提出自己的观点，并组织论据来支持自己的观点。 学生还可以利用话题作文书进行练习学英语，以作文话题作为口语练习的话题。 经过反复的口语话题练习方法，可以将其组织成书面话题作文。 这不仅会提高口语能力，还会大大提高英语。 写作能力。

“自问自答”法

对于一般课文等常见阅读材料，大学生可以采用“自问自答”的方法进行练习。 具体方法是先读一下课文的标题，或者是一篇新闻文章的标题，或者是一篇文章的标题，然后在你能想到的范围内预设几个关于这个话题的问题，要么是关于主题，或者是关于写作的目的或文章的结构。 那么在阅读过程中，练习者肯定会发现文章与预设的内容不同，这就需要随时更改预设的问题。 练习者可以用英语阅读，同时用英语回答自己预设的问题。 这不仅可以练习英语口语表达的流畅性，还可以有效地学习所读的文章，因为带着问题阅读使阅读更有针对性。 自然旅游英语口语听力旅游英语口语听力，并实时用英语回答自己的问题，有效地将阅读和口语结合起来，让你的记忆力更强，成功地将书本上的知识转化为你自己灵活运用的能力。 整个过程就像练习者和英文材料作者之间的模拟对话。 这不再是枯燥的死记硬背，而是如何灵活运用英语的练习。