改变幼儿未来的英语启蒙教育

随着英语教育的年轻化，越来越多的家长意识到为孩子选择早期英语教育机构的必要性。 然而，面对形形色色的英语机构，如何选择最好、最适合的教育机构线上英语启蒙课推荐，最适合孩子当下成长的教育机构，成了家长们最苦恼的事情。 为了帮助家长做出更好的选择，记者走访了十几家教育机构。 其中一家名为乌斯兰德英语启蒙中心的幼儿教育机构以其独特的教育方式和教育理念吸引了我们。 在与优兰英语启蒙中心创始人王家鑫先生进行深入探讨后，本报记者于2019年6月19日对这家尚处于试运营阶段的教育机构进行了独家采访。以下是我们的采访报道:

幼儿时期应该学习的英语教育理念

采访一开始，王老师就表达了对现代幼儿教育的担忧。 王老师了解到，社会上很多培训机构为了迎合家长的需求，都以说几句话、几句话的能力作为评价教学效果的标准。 花大量时间要求孩子背单词、句型、机械模仿对话，不符合语言学习的规则。 王老师认为，思维能力的形成必须依靠整个句子或整段语言，而不是孤立的单词。 单纯的词汇和句型教学是没有生命力的。 以启蒙英语为基础的提高孩子智力、培养创新思维模式的教育理念给了王老师很大的启发。 基于对祖国未来发展的思考和最真实的教书育人思想，我决定回国创办了乌斯兰德英语启蒙中心，致力于培养一批具有高度智慧和创造力、真正能够立身的人才。未来。 ，具有高情商、适应未来的人才。

适合英语启蒙教育的孩子年龄段

优兰英语启蒙中心的培训对象主要是2-6岁的学龄前儿童。 从孩子大脑发育的角度来看，这个年龄段的孩子学习英语是非常有必要的。 孩子的大脑发育还不成熟。 大脑中与语言学习密切相关的区域，“布罗卡斯区”在这个阶段非常活跃，可以有效地识别语言和模仿语言。 幼儿之所以能够在短时间内学会口语英语培训，是“布罗卡斯区”的功劳。 研究表明，儿童学习英语的效率是成人的5-10倍。 作为语言学习的黄金时期，孩子学习英语不仅容易接受和掌握，还能开发孩子的大脑智力，让孩子的大脑更加灵活。 优秀孩子的家长都知道英语可以帮助孩子未来走得更远。

独特的教育方式，培养全面发展的人才

优兰英语启蒙中心的课堂模式可谓一大亮点：采用主课+辅修课相结合的全浸入式学习方式。 主课为两节课线上英语启蒙课推荐，时长45分钟，由英语、英语逻辑与数学、英语乐高三部分组成，贯穿全堂课。 通过丰富的学科和阅读内容，孩子们可以用英语了解世界。 每周二至周日补课，每天一小时。 每次都采用不同的形式，即英语乐高、英语创意课、英语绘本，巩固主课内容，实现全场景快乐学习。 充足的沉浸时间保证了学习效果，让孩子边玩边玩。 学习。 研究发现，如果幼儿时期某种语言的接触时间达到30%以上，就有可能将其作为母语习得。 因此，坚持每天让孩子接触英语环境并持之以恒就显得尤为重要。 课堂内容的连贯性和多样性充分让2-6岁的孩子实现智力全面发展。 老师会在每个课堂上反复使用课本上孩子们应该学习的内容，让孩子们习惯听到知识内容，形成螺旋式教学，潜移默化地学习知识点。 王老师说，兴趣是最好的老师，孩子从小就应该对说英语产生兴趣，这样以后学习应试教育的英语教材就会更轻松、更没那么枯燥。 如果只是死记硬背，很容易造成孩子对英语的反感，以后再学英语就会产生抵触情绪。 此外，很多课堂内容还包括小组协作，培养孩子在幼儿时期与同伴相处的能力以及如何沟通和解决问题的能力。 王老师认为，目前中国家庭成员的现状是，大多有一两个孩子，孩子缺乏团队合作能力。 不应该单方面通过英语教学来训练孩子的智力。 幼儿时期还应该培养孩子有高情商。 能力。 当今社会，情商的重要性越来越被人们重视。 如果你只是聪明，但没有与他人沟通和协作的能力，你将无法成为领导者。 个人再优秀，集体效益也不大。

形成英语思维模式是英语学习的基础

王老师表示，希望孩子们在优兰英语启蒙中心完成学习后，能够达到英语思维模式的交流水平，说一口流利的英语，拒绝“中式英语”。 人一旦形成了固定的思维模式改变幼儿未来的英语启蒙教育，当他们学习新事物时，就会按照已有的思维模式来理解。 就像上学后学英语一样，如果你想说一句话，你必须先想好用中文怎么说，然后在脑子里翻译出中文意思，然后再用英语说。 学习效果低，容易出现语法错误。 但如果孩子有双语思维，孩子说的任何一种语言都会有相应的思维，轻松简单，不容易出错。 让孩子习惯英语环境，为英语“调好耳朵”。 一段时间后，孩子们就会像母语一样主动地说英语句子。 同时，当孩子完全习惯了英语模式后，记忆单词就会变得很容易。 对于成年人来说，一个单词是由十多个字母组成的，记忆起来极其复杂。 但对于英语思维模式的孩子来说英语培训，一个单词是由两个或三个词根组成的。 当王老师在儿子做一年级作业时，看到儿子在半小时内背了五十个英语单词，他震惊了，发现在英语思维模式下，背单词竟然变得如此容易。 所以，按照听、说、读、写的顺序学习语言，听是第一位的，不能本末倒置。 家长们，在为孩子“磨耳朵”的初期不要着急，静待花开吧。

为孩子的未来着想的教育才是真正好的教育。

优斯兰英语启蒙中心不仅想教好孩子英语，更希望所教育的孩子能够适应未来高科技时代的发展。 《未来简史》作者尤瓦尔·赫拉利曾预言，几年后线上英语启蒙课推荐，人类社会最大的问题将是人工智能带来大量“无用的人类”。 王老师正在深刻思考孩子的未来与人工智能的关系。 二十年后，当孩子进入社会时，如何避免被淘汰，成为未来最好的人机协作模式，成为现代儿童教育的必修课。 重要的问题。 目前我国的教育仍然处于应试教育的环境下，都是以考试为主线、课外辅导为辅的模式。 以考试成绩作为判断孩子好坏的唯一标准，让孩子在小学期间承受着巨大的压力。 但如果利用好学前教育阶段，让孩子在进入小学正规教育之前提前接触英语学英语，学好英语。 那么通过双语，孩子的大脑可以得到更好的开发，在后续的学习中也可以更加得心应手。 学习可以让孩子得到奖励和认可感，孩子就会主动去学习。 通过更加灵活的课堂活动，让孩子拥有更高的情商，让孩子成长为高情商、高智商的人才。 通过丰富多彩的兴趣课程，孩子们可以培养更强的创造力，拥有更多的创新思维。 进入小学教育后，我自然脱颖而出。 王老师相信，只有这样的孩子才能适应瞬息万变的未来世界。

为家长答疑解惑，让孩子免费阅读

其实，很多家长都明白孩子不能输在起跑线上，但他们并不了解真正的教育理念。 他们常常走错路，走弯路，浪费金钱，错过真正好的教育机会。 为此，王老师特地为家长开设了免费家长课，让家长认识到英语启蒙教育对孩子智力发展的影响，以及如何在课外引导孩子发挥创造力，帮助家长了解家庭教育，并用最好的方法来教育孩子。 ，真正实现家校一体化线上英语启蒙课推荐，让孩子真正轻松赢在起跑线。 还免费为孩子们开放了一个英文绘本学习小天地，就像一个孩子专属的小图书馆。 即使在课外时间，家长也可以带孩子去看绘本。 绘本即“图画书”，是指“以绘画为主，少量文字的一类书籍。通过文字和相应的插图两种表现形式，相互交融、相得益彰，共同传达情感和主题。” 因此，绘本不应被视为简单的讲故事，而应被视为能够全面帮助孩子构建精神世界、培养多元智能的工具。 让孩子从小就产生阅读兴趣，养成独立阅读、爱好阅读的好习惯。 关心现代孩子发展的王老师，用自己的全部力量影响着身边的每一位家长和孩子。

结论

教育具有周期长、试错成本高、结果不可逆转的特点。 抓住幼儿英语教育的机会只有一次。 小编认为，像乌斯兰德英语启蒙中心这样能够坚持教书育人本质的教育机构，是符合时代发展主流的。 没有平静的岁月。 只是有人为我们负重前行。 只有经得起诽谤，才能经得起赞扬。 前进的道路上肯定会遇到很多反对的声音。 有的是来自于同行业的竞争对手，被困在规则之中，有的是来自于固化的理念。 家长们，希望王老师能够坚持自己的教育理念，在教育路上越走越远，让更多的孩子接受科学合理的教育，为祖国培养更多的人才。 我也希望未来能够发展出更多具有同样理念的教育机构，让孩子们在未来的世界里创造一个更加强大的中国。