英语启蒙：先听英语绘本，再考虑找外教

指导

廖财兴：在国语系接受了6年的教育后，我在台北市一所所谓的明星国中附近的补习班任教。 说实话，对于如何帮助孩子“提高英语成功率”，我并不是一无所知，但我真心希望孩子的英语之旅是建立在主动性和乐趣性的基础上的，学习之旅不必如此痛苦和枯燥。

双胞胎出生后，我把重心转移到家庭上。 当了十年全职妈妈，偶尔回到课堂兼职上课，有机会亲身“试验”在学校学到的各种英语学习理论，也“验证”即使主沟通家里的语言是中文英语，即使爸爸妈妈的发音不够标准，但只要我不停地播放英语有声读物（播放器），表演生动，录音精美，身边时常会被插图精美，故事有趣的英文绘本包围，更重要的是，我在家追求的是：“不用先认字，不用先学音标，不用先学语法学英语找外教，不用中文翻译，不用乱考。”四no, one no”的政策，假以时日，孩子们的英语之路终会萌芽。特别令我惊讶的是，以这种方式萌发的英语萌芽的后续结果连我学了很久英语妈妈，相比之下，震惊和苍白。

问：

既然要学英语作为母语学英语找外教，一天最少3次，每次30分钟左右，这样够吗？

A：

我觉得够了。 家长不必太在意学习环境是否24小时被美式英语包围，因为“质量”才是关键。

的确，“不能24小时沉浸在英语环境中”是所有非英语母语家庭的现实，但既然“量”达不到，我更看重直播的“质” . 在听了 5 年之后，我的孩子向我证明：这就足够了。

相反，我们沉浸在所谓的24小时中文环境中，但每个人的写作或口语能力也各不相同，关键因素是接触的“质量”。 以汉语为例，如果你每天听到的内容都是含糊不清、含糊不清、毫无生气的对话，你读到的文字是空洞的八卦信息，很少能读到完整的句子或内涵复杂、语义复杂的文章，这也难怪中文水平一般。

同理，我觉得家长也不必太在意学习环境是否24小时被美式英语包围，因为“质量”更重要。 每周听三本英文书，接受发音清晰、内容精美的英语输入，高质量的语言模仿，远胜过24小时肤浅无聊的空洞对话。

问：

您是否需要找外教，让您的孩子有机会真正练习英语？

A：

先定期、持续地听英语绘本，打好基础后再考虑找外教。

以我的双胞胎为例。 在他们定期听英语绘本两年多后，我开始找外教陪他们给孩子读故事。 即使今天回过头来看，我仍然认为英语绘本的帮助仍然是孩子在学习初期打好英语能力基础的最大关键。

一开始找外教的动机是孩子开始有了独立阅读的能力，家里收藏的英文书也明显增多，但这些书不一定都是CD出版的。 为了满足双胞胎的好奇心，也为了弥补妈妈英语发音不标准的不足，我决定找个帮手来读这些优质的英文故事书。

如何找到和用好外教外教 一直是朋友经常问的问题。 在我心里，外教的职责不是“教英语”，而是“陪我读故事书”。 既然“外教教英语”不是我的政策，我希望外教把这对双胞胎当成美国孩子一样对待，不要去调整他们的语速、语气和用词。 因此，双胞胎和外教更像是可以互相探讨的朋友，而不是悬殊的师徒。 幸运的是，通过孩子父亲认识的美国工程师的朋友圈，我们找到了合适的人选，每周一次和双胞胎一起读两三个小时的英语故事。 在外教的陪同下，双胞胎还有机会阅读一些没有CD出版的好书。

根据我家双胞胎近五年的学习历程分析：听英语绘本按平均每天3次，每次1.5小时30分钟，每周6天，扣除旅行、生病、拜访朋友、偷懒，一年总共听了大约405小时（1.5小时x 6天x 45周），总共听了120-150本英语绘本。 外教看的英语故事书一年大概100小时（每周2.5小时 x 40次），而且外教已经回美一段时间，课程不得不暂停，延续性很难控制。

我做了一张“外教陪读”和“自己玩英语绘本”的对照表。 由于双胞胎没有上过英语补习班，所以第三栏留给读者自己比较。 总的来说，我认为通过听英语绘本打下的英语基础可以说是“物美价廉，营养丰富”； 而外教作为“文化大使”帮助双胞胎了解美国文化也功不可没。

比较项目

口音

交互对象

读

数量

收听时间

地方

英语绘本

南腔北调

配音演员

完美音质

750本英语绘本

每年约 405 小时学英语找外教，持续 5 年

随时随地 随时随地

外教陪同

定调

现场互动

实践经验

65本故事书

一年约100小时，间歇约3年

固定地点，固定时间

辅导课程

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因此，在比较了不同的英语学习方法之后，英语绘本仍然是我的首选。 英语绘本相当于文字叙事的立体表演。 专业的配音演员懂得运用语调、声调、气势、连音、颤音、结巴、南方口音和北方口音，充分表达语言的精髓。 无需四处奔波学习，英国口音、美国口音，甚至澳洲英语，都能在不同国家出版的英语绘本中体验。

英语绘本让孩子打好基础后英语培训，外教可以陪孩子读更深刻的故事，扩大阅读范围，提高英语学习水平。 但，若是回归到一切玄力的源头，依旧是在稳扎稳打的积累着。 每天听三遍英语绘本，每次30分钟，是一切硕果累累的基石。

问：

现在电子书很流行，在电子设备上播放英语绘本不是更方便吗？ 我还需要买纸质书吗？

A：

我比较喜欢的经典儿童绘本，并不是所有的都有电子版的英语绘本。

我相信，用不同形式的书籍与孩子互动，会产生截然不同的结果。 在电子书兴起的时代，我依然珍惜纸质书不可替代的感动。

和孩子们窝在一起，享受各种故事插画，无论是纸巾撕图、木刻、黑白对比，还是浮雕、拼贴、蜡笔、油画等，丰富的视觉刺激让我们觉得自己在博物馆里。 总体上享受艺术的影响。 纸质书除了完全保留插画家的艺术风格外英语，还可以有加宽拉长的折叠变化，挖孔透视的特殊设计，或者超越平面层次的三维效果，都可以带来全新的视觉体验，让孩子在阅读中有惊喜，在游戏中达到学习的双重效果。 这些都不是故事 DVD 中不断跳动的画面或闪闪发光的电子书所能做到的。

纸质书可以随身携带，翻到喜欢的一页就停下来发呆、涂鸦、玩游戏、写心得、记心得。 这种完全属于自己的情感表达，将转化为美妙的阅读体验。 所以学英语找外教，我从不要求孩子们保持书本的清洁和更新，因为与书本息息相关的情感会陪伴孩子们快乐成长。

问：

您的孩子还继续听英语绘本吗？

A：

当然要继续听。 好故事，谁不喜欢呢？

我的双胞胎从 5 岁起就开始听英语绘本。 现在已经是第五个年头了，到现在为止，他们已经听说了第760本书。 即平均一年看150本书英语启蒙：先听英语绘本，再考虑找外教，换算成一年52周，就是平均一周看3本书。

一周听3个英文故事，开头都是短篇，其实不算多！ 我相信只要坚持，你也能做到。 尤其是孩子坚持第二天继续听，一天天进步，发音正确，口语流利自然，知识吸收快，最重要的是爱上英语和阅读. 这时候玩英语绘本就不再是负担了。

坚持不一定是艰苦的。 当你看到热情、快乐、感动、惊喜等积极的情绪，在孩子和英语故事之间逐渐串连蔓延，毅力就会变得自然，就会成为一生宝贵的习惯。

（本文原作者廖彩星，版权归作者所有！）