中国雅思之父胡敏：不要“学英语”，要“用英语学”！

介绍

《出国留学》杂志邀请“中国雅思之父”胡敏先生在微课堂分享家长培养孩子英语核心素养的方法和智慧。

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2017年9月25日微课堂（据微信录音）

主题：教你最好的英语学习方法，让孩子成为国际人才

演讲嘉宾：胡敏，著名英语教育专家、教学管理专家，新海峡国际教育集团董事长兼CEO，被誉为“中国雅思之父”。

问：《出国留学》杂志

A：胡敏

问

孩子几岁开始学英语最好？

A

从出生到10岁是语言学习的黄金时期，这个阶段的语言学习比较容易。 但我主张6岁之前，应该把更多的时间花在学习母语上，母语是语言学习的基础，而外语学习应该从6岁以后开始。但是从一般年龄段来看、6-18岁是外语学习的最佳黄金时期，要把握好。

问

学习英语需要多少年才能像母语者一样使用英语？

A

学好一门语言不能用年数来衡量，而是用小时来衡量。 世界上有一个著名的一万小时天才理论（每个人在一个领域花费一万小时后都可以成为天才），也可以应用到英语学习中。 6-18岁（小学到高中毕业）英语学习黄金期，我国中小学共有2000学时，距离10000学时的目标还有8000学时. 平均而言，每天需要额外学习和练习两个小时。 语言是一种技能，技能的学习必须要练习，没有捷径可走。 英语不是一蹴而就的，学习英语必须脚踏实地、刻苦努力。 一万小时理论是专门针对英语学习的。 打好基础需要2000小时，能力提升需要2000小时，实力提升需要4000小时，自由使用需要2000小时。

问

为什么要从小花那么多时间学英语？ 学习英语的最终目的是什么？

A

学习英语的最终目标应该是成为具有国际视野、熟悉国际规则、参与国际事务和国际竞争、具有全球竞争力的国际化人才。 回想一下我们小时候是怎么学中文的？ 你在学习汉语的过程中是不是只是研究语文教材和语文试卷？ 答案一定是否定的。 我们的功夫往往在课堂之外，通过与亲友的交流、报刊、名著、经典的阅读来认识世界，获取新鲜的知识。 英语学习也是如此。 你不应该只研究课本和试卷。 学习英语的过程也是认识世界的过程。 所以，单纯为了提高成绩的学习态度是本末倒置。 您应该将 80% 的时间和精力用于练习听、说、读、写来提高英语技能，将 20% 的时间和精力用于学习应试技巧。

问

家长可以为孩子的英语学习做些什么？ 如何激发孩子学习英语的内在动力？

A

家长在孩子英语学习中的重要性不容忽视。 根据我的经验，父母可以通过四种方式帮助孩子。

第一，及时发现孩子对英语学习的兴趣。

第二雅思英语在线学习，培养孩子的英语学习兴趣。 比如雅思英语在线学习，家长可以陪孩子一起看英文节目。 《马泽的故事》很好。 他们可以和孩子讨论故事的情节。 不懂英语的家长也可以通过向孩子请教来激发孩子的学习兴趣。

第三，为孩子创造英语学习环境，如为孩子提供英文绘本、课外读物、英文影视资料等。

第四，强烈建议有英语基础的家长和孩子一起成长，重新走上英语学习的道路。 和孩子一起学英文歌、读英文书等等。

问

自己的声音和语调总是不好，听了很多遍都模仿不出来怎么办？

A

我认为发音和语调的掌握是语言学习的基础，甚至先于词汇。 根据我的个人经验，语音和语调的提高需要努力。 语音语调的提升我总结了五个步骤：听录音标记，认真模仿，勤读练记忆，找差距努力，找差距到满意为止。 （这五个步骤的具体方法在《学英语的最佳方法》一书中有详细介绍）通过这五个“笨方法”的练习，一定能在发音和语调上有所提高，最终达到你想要的效果说。 就像播放录音一样，才算成功。 同样，学习英语没有捷径。

问

词汇是英语学习中不可避免的一部分。 经常背完就忘记了。 有没有更好的背单词的方法？

A

词汇是学好一门语言的基础。 托福雅思考试要求学生的词汇量为6000-8000。 俄罗斯和印度中学生的平均词汇量为8000-9000，雅思平均成绩为6.6。 很多人都认同词汇是学好一门语言的基础，很多学生也花很多时间背词汇，认为学英语就等于背词汇，我错了，背词汇就等于装学英语。 首先，并不是所有的单词都值得背，有用的才有意义，即背单词必须遵循“交际价值”的原则。 其次雅思英语在线学习，只记住一个词的意思是没有用的。 学习如何使用它雅思英语在线学习，必须结合例句一起背，这样在不同的上下文中知道如何使用它才有意义。 另外，背单词不必局限于词汇书，生活、影视资料、报刊、英文网站等都是很好的背单词资源。 最后中国雅思之父胡敏：不要“学英语”学英语，要“用英语学”！，单词的记忆也遵循记忆曲线的规律，需要反复进行。 （更详细的教学方法请参考《读故事背单词》）

问

国内没有英语语言环境怎么办？

A

语言学习的前提是大量输入，缺乏英语语言环境，可以自己创造。 首先，请记住那句话“不要学英语，要学英语！” 如今学英语，随着网络信息的发达，每天都会有大量新的信息和知识涌入我们的脑海。 不妨在这个过程中为自己创造一个英语学习环境。 例如，你可以搜索任何你感兴趣的话题的英语报告、书面材料、视频素材等，最后写一篇关于这个话题的总结和评论。 在这个过程中，你会自然而然地运用你的英语听、说、读、写能力，在写作的过程中，你不可避免地会学到地道的表达方式和句型。 通过这个过程，不仅获得了新知识，还提高了英语能力。 英语是一种工具，这个观念要在学习的过程中不断强化。 很多家长有一个误区，认为把孩子送到英语国家，孩子就会说英语。 事实上，情况并非如此。 很多学生在出国留学时也习惯于使用母语进行交流。 这是一个非常不好的习惯。 在英语国家，我们要利用环境，努力多用英语表达，用英语与世界交流。

问

作文仍然是很多同学最头疼的问题。 如何提高英语写作？

A

很多同学说自己经常看很多，看得懂，词汇量也不小，就是不知道怎么写出好文章。 针对这个问题，我总结了提高写作的交叉经文：研读、背诵、默写、互译、模仿。 研究就是先研究你想写什么。 比如你要写雅思作文英语，那就去雅思满分作文，研究人家怎么写，用什么词、句型、段落。 接下来，选择优秀的单词、句型、段落甚至章节进行背诵。 然后默写背诵的东西，逐句逐段逐章。 默写后的一项很重要的工作就是检查拼写、语法和句子结构。 之后我把默默写的东西翻译成中文，然后看着中文再翻译回英文。 几轮下来，我就可以把背诵的内容变成自己的了。 最后就是按照之前学过的句型和段落自己写。 积累了大量素材，锤炼了语言，写出一篇好文章不再是难事。

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